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困难像弹簧,你要若来它就强。
生活中,工作中总会遇到一些困难和挫折。但心态的转变很重要。同时这和每个人的知识储备和能力是分不开的。
扭转这次培训机构的危机核心在于线上课程,线上课程的购买力它不够区域的限制,对待是全国各地的中小学生。
因此小钱建议陈昊宇设立一个专门部门来做线上,线下和线上可以综合现有老师实力来匹配。
陈昊宇觉得小钱的提议不错,便着手筹备专门的线上部门。他先从现有的老师中挑选出一些擅长线上教学的,组成了初始团队。
接着,他开始制定线上课程的计划和时间表,确保课程内容丰富多样,能够吸引不同地区的学生。
此外,陈昊宇还积极与其他培训机构合作,共同推广线上课程,扩大影响力。
于是他们的队伍越来越壮大,老师们的竞争也越来越激烈。陈昊宇考虑线上的老师压力过大,于是她们的工作时间时长有所缩短来减轻压力。
线上的老师的考评非常透明化,对于家长和学生可以评分,来扩大老师的影响力。陈昊宇提示她们要正确对待评分标准,不要过于形式化,以最终做好培训结果为准,来减少她们的压力。
随着线上部门的逐渐成熟,陈昊宇开始思考如何进一步提升教学质量。他意识到,仅仅依靠透明化的考评还不够,还需要为老师们提供更多的支持和资源。
于是,他组织了一系列的培训活动,邀请业内专家为老师们传授最新的教学理念和方法。同时,他也鼓励老师们相互交流和分享经验,共同成长。
在这个过程中,老师们的教学水平得到了显着提升,学生们的学习效果也越来越好。而培训机构的口碑也在家长和学生中间传播开来,吸引了更多的生源。
陈昊宇看到自己的努力取得了成果,心中充满了成就感。他知道,只要保持初心,不断努力,结果不会差,他的机构现在很多同行人来学习。
很多同行给的建议,让他赋能,或者甘愿做陈昊宇培训机构的连锁店,目的为了扩大影响力来招生。
根据当前的线上课程招生情况,陈昊宇选择在本地生源多的学生优先入手做分店管理,想要赋能的培训机构可以通过考核标准做连锁。
小钱、陈娜和陈昊宇三人通过家庭会议方式最终通过,于是他和董校长商议此事。董校长二话没说,非常赞同。
董校长的老家
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